我校中层干部赴浙江大学为期一周紧张的培训学习结束了。本次培训内容涵盖政治理论、经济、文化、管理、国防、党建等诸多方面。在浙大上课的五天时间里，老师讲的精彩、专业，学员听的认真投入，回忆起那一幕幕学习场景，感觉特别充实、特别激动、特别有收获；下面就谈几点这次学习培训的感悟、收获和启示与大家共同分享。
第一点感悟：从第一节课傅夏仙教授讲述“新时代，新思想，新贡献，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”开始到王端旭教授的管理者角色认知与管理技能提升为止，让我感受较深的是，这些教授们的敬业精神。各位专家教授准备充分，授课认真，而且，好几位老师都谈到对事业的那份执着以及为此而不懈奋斗的进取精神和坚忍不拔的毅力，听后着实让人感动，我想，我们应该好好地向他们学习，把这种可贵的精神传承下去，传授给我们的学生让其发扬光大。
第二点感悟：专家教授们对浙江大学文化的认同和人文精神的传承。各位老师虽然他们所授课程不同，所学专业也各异，但他们有一个共同的特点，就是对浙大文化的认同。也曾有老师讲过，浙江大学在人才引进，内部培养等方面如何的严格，但他们表达的不是抱怨不满而是认同，正是由于学校对人才的近乎严苛的要求，才成就了他们今天的辉煌，我觉得这实际上体现了一种人文精神，我强烈地感受到他们对这种精神的认同及自豪感，这一点值得反思。我觉得我们作为郑工的一员，首先要有感恩之心，要对陪伴我们大半生与我们荣辱与共的学校有认同感。其次，还应该时常自省，常怀感恩之心，常忆工作中的不足。
第三点感悟：专家教授在授课过程中都有股子激情，处于一种饱满的精神状态。在这几天的授课中，有多位老师精神饱满，声音洪亮，激情迸发。他们常常走到台下来和学员互动，精神处于兴奋状态。这说明老师们不仅仅是通过多媒体向学员们传递知识，而且是用心和情与学员交流，这从某方面反映出老师们高尚的师德和优良的作风，他们优秀的个人品质和气宇轩昂的精神风貌，为我们树立了榜样，值得我们好好学习。
通过五天的紧张学习，可以说是收获颇丰。
第一个收获是从思想上受到了深刻的政治理论教育。通过傅夏仙教授精彩的讲解，使我对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性和国际性有了更深入的了解，对其时代意义，理论意义、实践意义、世界意义有了进一步的认识和领会，对其核心意义、精神实质、主要内涵、实践要求有了进一步的理解。特别是对于党中央正在开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育的具体目标有了初步认识，懂得了不忘初心，牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，推进党的自我革命，关键在党的各级领导干部特别是高级干部，所以，党的领导干部就要做到在党纪面前人人平等，要以上率下，率先垂范，要在学懂弄通做实上下功夫。
第二个收获是在理想信念方面受到了深刻教育，特别是参观南湖革命纪念馆，通过“老先生”精彩的讲解，深切感悟了习总书记总结的红船精神，即“开天辟地，敢为人先的首创精神；坚定理想，百折不挠的奋斗精神；立党为公，忠诚为民的奉献精神”。从李大钊，毛泽东等共产党人的奋斗历史，深刻感受到共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心与使命。
第三个收获是受到了生动的廉政警示教育。7月14日下午，中纪委杭州培训中心黄克招主任，以“忠诚，担当永远在路上的坚韧和执着，全面从严治党和反腐败”为题，做了一场精彩的演讲，听后受益颇多。我们作为高校的一名领导干部，首先要洁身自好，廉洁自律；其次，还要教书育人，教育好学生。还要明白并牢记，党的作风建设永远在路上；党风廉政建设，永远在路上；全面从严治党，永远在路上。要求党员干部要有踏石有印、抓铁有痕的勇气与担当，深入推进党风廉政建设，做到严明政治纪律和政治规矩，扎牢不敢腐的笼子，强化不敢腐的震慑，达到不敢腐的目标。
第三方面的收获是，更新了观念，获取了知识。
通过郑嘉诚博士博弈论与创新思维课程的学习，是我懂得了在工作中要学会换位思考和领先一步思维，避免犯经验主义和主观主义的错误，而应飚教授则是深刻剖析了加强高校意识形态工作的重要性。从中受到了一定的启发；高校是育人的地方，培养什么人、怎样培养人是一个重要的政治问题，我们要提高政治站位，加强对意识形态工作极端重要性的认识，来做好意识形态工作，因为意识形态工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。所以，我们必须做好宣传思想工作，坚定理想、信念，坚持社会主义办学方向，心心向党，营造风清气正的网络空间，为学生提供清新的学习和和生活空间。
第四方面的收获是听了绍兴江教授学校特色与品牌文化建设的授课。感受很突出的一点就是高校要高度重视办学理念与品牌建设，正所谓定位决定地位，思路决定出路，理念有时比什么都重要。再一点就是高校的所有科研工作一定要与当地经济发展需要紧密结合，只有这样才会产生对社会经济发展有一定促进作用的科研成果，这一点值得我们很好的反思；宣勇教授“关于高等教育发展新态势与高校内涵建设”的讲授，听后受益匪浅，特别是关于地方高校内涵式发展；高水平人才培养体系建构等内容，对于我们学校的学科和专业建设以及人才培养体系的建立具有很好的参考意义。王端旭教授的“管理者角色认知与管理技能提升”的讲解。让我明白了，作为管理者如何通过沟通进行目标分解，如何抓牛鼻子找切入点，如何对待出差错的教职工，如何抓细节等等。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当前，我校正处在升本后转型发展的关键时期，学校正按照党委确定的“1234”工程为抓手，以“三步走”战略为目标，推动各项工作向前发展，我们要以这次培训为契机，不忘初心，牢记使命，为把我校建设成为在省内有一定影响，对地方经济有一定支撑作用的应用型本科院校而努力奋斗，开创郑工美好的未来。