在浙大学习一周，几乎每一位老师的授课内容都涉及到意识形态，谈到意识形态、理想信念、中国精神的重要性和面临的问题，尤其是应彪教授讲到高校意识形态工作所面临的挑战，让我倍感鼓舞的同时也产生了一些严厉，随有以下思考。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视意识形态工作，并以远见卓识、责任担当提出了一系列新观点、新论断。“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”（2013年8月19日，习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话）“做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。”（2016年2月19日，习近平在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话）进入21世纪第二个十年以来，中国发展、党的建设、中华民族崛起全面进入了新时代，伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想对党的意识形态工作作用发挥提出了新的更高的要求。面对世纪之交出生的一代大学生，他们身上具有鲜明的信息化、自我性、开阔性、多元性等心理、思想、认识特征。当代大学生的诸多特征和高校所肩负的重要使命都对党建和思想政治工作提出了新的挑战和更高的要求。
一、要高度认识意识形态工作对人才培养的重大意义
（一）意识形态是高校“立德树人”根本任务之魂。高校的重要职能就是“人才培养”，而人才培养的第一要务就是“立德树人”。“天下有三危：少德而多宠，一危也；才下而位高，二危也；身无大功而受厚禄，三危也。”（《淮南子.人间训》）自古以来，贤人达士无不把“德”作为做人的根本和前提，“人无才则不立，人无德则不远”就是这个道理。意识形态明确了马克思主义的指导地位，明确了民族复兴和人民幸福的伟大使命，明确了社会主义现代化建设的近期目标和实现共产主义的远大理想，意识形态是思想指导，也是工作遵循；是方法论，也是实践论。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加强教育现代化，办好人民满意的教育。”（《中国共产党第十九次全国代表大会报告》）高等教育在党和国家事业发展中又处于非常重要的位置，因此，意识形态是指导高校各项工作的总阀门，用党的意识形态工作指导高校的教学工作、科研工作、学生工作、行政管理工作、后勤服务工作、国际交流工作、社会服务工作、文化传承工作，由此，全面、更高质量地推进人才培养工作。同时，对标、对本，把意识形态工作作为检验、评价学校各项工作成败、优劣的第一标尺、核心要素。
（二）意识形态当代大学生成长成才之基。习近平总书记十分关注青年人的成长，对青年人给予厚望。“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”（2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时讲话）大学阶段是青年人世界观、人生观、价值观逐渐成熟的重要时期，面对错综复杂的国际国内经济、文化、政治多元形态，必须以党的意识形态为总遵循，引领当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。现在是一个网络化、信息化的时代，各种新媒体、各类新社交工具的产生，为人们之间的交流、互通、集结提供了前所未有的便利条件，导致人与人之间的关系不再是线型的存在，由分散的、孤立的、线型的人际交往变成了系统的、网络的、多元的实时存在，这种网状结构具有极强物理功效，迸发极强的能量，如同网络状的地铁结构会带来人流、信息流等的几何式上升一样。这种平台和结构的存在，也为各种思想意识形态的渗透提供了可以预想的便利、为各种思想意识形态的碰撞、吸收、影响带来了不可预知的后果。“去历史化”“去中国化”“去思想化”“去价值化”等各种思想文化表现在大学校园滋生蔓延，对主流意识形态，社会主义核心价值观的形成产生了严峻的挑战。青年大学生的成长事关中华民族、国家和党的前途命运，必须全面加强党的意识形态工作，用马克思主义理论来武装青年大学生头脑，用党的使命担当来激发青年大学生的蓬勃斗志，确保青年大学生扣好人生第一粒扣子，确保社会主义现代化具有理想高远、素质优良的强大建设者和接班人。
二、在意识形态工作中要充分认识和把握好三种关系
（一）要充分认识和把握意识形态纯洁性和学术研究多样性之间的关系。建设具有中国特色社会主义的主流意识形态、学术思想观点、理论话语体系，形成中国精神、中国价值、中国力量等方面是高校的使命和担当，更是高校哲学、历史学、文学、社会学等各学科门类工作者、研究者、教育者责任和义务。长期以来，高校哲学社会科学工作者在学术研究过程中出现这样几种显现，一是研究缺乏创新，缺乏说服力和感召力，耳目一新、具有较强指导参考价值的学术理论体系没有形成，学说没有建构。引用西方学术理论和观点成为一些著作和学术研究的一种常态，由此来彰显研究者的学贯中西，知识渊博。在社会学、经济学、政治学、文化研究等方面为甚。二是学术研究向西看，西方学术研究基金的注入成为哲学社会科学的风向标。我国在哲学社会科学研究方面的资金支持力度跟不上研究的实际需要，这就给西方一些基金会的支持提供了机会。毋庸讳言，较为充沛的资金支持为哲学社会科学的研究提供了活力，但是听命于西方的标准、立场、要求也是不争的实施。三是在学术研究和教学方面存在着跑偏现象。存在着国（境）内研究国（境）外发表，出现有悖于主流意识形态和价值观念的情况，有些报刊把关不严，思想观念不健康文章也屡建于报（刊）端。“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，但是学术研究也有一个根本的立场观点问题，这个根本立场观点就是马克思主义为指导的中国特色社会主义思想，是辩证唯物主义、历史唯物主义指导下基于中国国情而凝练的社会主义核心价值观，一切有悖于此这都是伪马克思主义，没有根植于中国大地，远离中国国情的，不利于社会主义现代化建设的，那就是禁区，就是高压线，不能触碰。这就是我们的意识形态的纯洁性问题。中国哲学社会科学研究必须根植于中国大地，探究建国30年尤其是改革开放40年来，我国在内政外交、军事国防、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，教育、医疗、就业等方面取得的伟大成就，挖掘成功经验，上升为中国化的马克思主义理论。高校在意识形态工作中应该树立全员育人的“大思政”思想观念，思政课老师在课堂上阐释明原理、说得清道理、辩的析是非，具有吸引力、感召力、说服力，是其职责所在。“千里之堤，毁于蚁穴”，高校的每一位教工都要有思政的工作理念，在言行之中起到教化育人润物无声的效能。
（二）要充分认识和把握好意识形态与事业发展之间的关系。中国进入了新时代，新时代对高等教育事业发展提出了更高的要求。要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”（十九次全国代表大会报告）高等教育思想政治工作者要以“我将无我，不负人民”的使命和担当投身到社会主义高等教育现代化建设之中去。依靠意识形态、党的高等教育大政方针政策来指导现代化高等教育建设。在郑州工程技术学院事业发展问题上，我们一定要保持清醒头脑，坚定立场，在多元发展理念中寻找我们的主导理念，在多样发展模式中谋求我们的发展道路，在多变发展形态上把握我们的正确方向。基于郑州工院的发展历史和办学目标，应用型是我们人才培养的基本遵循，为郑州国家中心城市建设和实现中部崛起培养人才是我们根本保障，“三步走”发展战略是我们的前进方向，“一二三四工程”是我们的目标路径。学校升格为本科高校以来，学校事业发展进入了新的历史时期，办学资源正在发生着跨越式地进步，与国内外高等教育机构之间的合作交流取得了实质性进展，学校内部机构的设立和职能划分不断趋于科学合理，招生生源质量不断提高，教学、科研、管理、建设诸方面发展日新月异，一个由专科向本科形态的蜕变的现代化高校已经基本形成。实践证明，我们选择的学校发展定位、道路、方法、路径是正确的，“人至半山，船到中流”，面对我国高等教育千帆争渡的发展局面，郑州工院还需要一股猛劲，一股狠劲。必须建立科学、高效、合理、规范的体制机制，必须激发广大教职工生的积极性和主动性，必须引进和培养集团式人才队伍，必须充分运用现代化的教育教学理念和技术，必须利用合作共赢、借道超车的共建模式，全面建设高水平的郑州工院，通过学校的整体全面高水平发展，牢牢掌握意识形态工作的话语权，深化习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根，实现意识形态工作与事业发展相互促进，共同发展。
（三）要充分认识和把握好意识形态与党的建设之间的关系。意识形态工作是党的生命线。在嘉兴南湖革命纪念馆，回顾学习党的历史我们知道，党能够跋山涉水走过一个个激流险滩，就是因为强大的理想信念的支撑。初生的中国共产党党员能够经受住各种政治考验、自然考验、生死考验、金钱考验而坚持到最后者，就是理想信念的胜利；初生的中国共产党能够从众多党派中脱颖而出，带领中国人民取得反法西斯的胜利，建立新民主主义共和国，就是理想信念的胜利；中国共产党领导的社会主义中国从站起来、富起来、强起来，形成习近平新时代中国特色社会主义思想，中华民族正在走进世界的中央，就是理想信念的胜利。全面从严治党是十八大以来以习近平同志为核心的党中央做出的重大战略部署，就是要“不断提高党的执政能力和领导水平。”党要管党，从严治党，思想建设是首要任务。我国高校的性质是社会主义大学，实行的是党委领导下的校长负责制管理体制。在高校中全面加强党的领导，管党治党，保持意识形态的纯洁性具有十分重要的意义。它有利于团结和凝聚一切党内外知识分子，有利于汇聚民心一心一意搞好建设发展，有利于形成强大力量为世界发展发出中国声音、奉献中国智慧、提出中国方案。面对即将开展的“不忘初心，牢记使命”学习教育，每一位党员尤其是县处级领导干部必须站在政治高度，从思想上厘清我们的初心是什么？我们要担负什么样的使命？针对初心和使命我们有哪些差距？如何根据差距制定措施，不断提升自我，谋求个人和单位事业发展。初心和使命是我们的远大理想和共同理想，差距和发展是我们的个性问题和具体问题，我们必须遵循远大理想和共同理想的召唤，找准个人和单位的不足差距和发展目标，落细落小落实诸多问题。
意识形态工作责任重大。做好高校意识形态工作，必须站在政治高度，与人才培养、事业发展、党的建设紧密结合起来，建立“大思政”工作格局，做到党委抓总，各部门各负其责，层层落实，责任前移，做到守土有责，守土负责，守土尽责，共建风清气正的高校意识形态局面。